Образовательный проект

"Математика. Психология. Интеллект"(МПИ)


Методическая литература
  1. Холодная М.А., Гельфман Э.Г. "Развивающие учебные тексты как средство интеллектуального воспитания учащихся". М: Издательство "Института психологии РАН", 2016.
  2. Гельфман Э.Г., Холодная М.А. Психодидактика школьного учебника: Интеллектуальное воспитание учащихся. СПб.: Питер, 2006. – 410 с.
  3. Обогащающая модель обучения в проекте МПИ: Проблемы, раздумья, решения. Вып. 1 / Под ред. Э.Г. Гельфман. Томск: Изд-во ТГУ, 2002.
     
  4. Э.Г.Гельфман, Л.Н.Демидова, Н.Б.Лобаненко. Обогащающий учебный текст как условие непрерывного математического образования (статья).
  5. Дидактика математики сегодня и завтра: Материалы школы-семинара "Мастерство учителя в психологически ориентированных моделях обучения".  Томск: Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2001.
  6. Лизура Н.Ю., Пустынникова А.М., Сазанова Т.А. Обогащающее повторение на уроках математики. Учебное пособие. Томск: Изд-во "Оптимум", 2004.
  7. Матушкина З.П. Приемы обучения учащихся решению математических задач. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2003.
  8. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Учебное пособие. / Под ред. Е.С. Полат. М.: Academia, 2001.
  9. Панчищина В.А. Обогащающая модель обучения в проекте МПИ: Организация работы на уроках геометрии. Методические указания, книга для учителя. Вып. 2. Томск: Изд-во Томского ун-та. 2001.
  10. Проблемы школьного учебника: ХХ век: Итоги / Под ред. Д.И. Зуева. М.: Просвещение, 2004.
  11. Холодная М.А., Гельфман Э.Г., Демидова Л.Н. Психологические основы конструирования учебной информации (проблема интеллектоемких технологий преподавания) // Психологический журнал. Т. 14, №6. С. 35-45.
  12. Холодная О.В., Просвирова И.Г., Сазанова Т.А. Сборник заданий. Размышления. Решения. Ответы. Темы: Действительные числа. Иррациональные выражения. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1999.
  13. Я иду на урок математики. М.: Изд-во "Первое сентября", 2000. С. 100-123.